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société

  • Article de la semaineCulturePolitiqueSociété

    La culture à portée de main : quand des étudiants s’en saisissent

    by elone.hasani@academie.esj-lille.fr 3 décembre 2025
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  • Article de la semainePolitiqueSociété

    Femmes et démocratie : la loi de 2025 impose enfin la parité à toutes les communes

    by lisa.gagneuil@academie.esj-lille.fr 26 novembre 2025
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  • Article de la semaineCultureNon classéSociété

    L’inégalité dans la culture est-elle un frein à la compréhension du monde ?

    by perrine.carton@academie.esj-lille.fr 8 novembre 2025
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  • AnimationsArticle de la semaineCultureSociété

    Lever le rideau sur sa timidité

    by gaspard.proudhon@academie.esj-lille.fr 4 novembre 2025
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  • Article de la semaineÉconomiePolitiqueSociété

    Réquisition, et si la crise du logement pouvait être solutionnée par la loi ?

    by maud.bernard@academie.esj-lille.fr 2 novembre 2025
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  • Article de la semainePolitiqueSociété

    Entre foi et laïcité, et si on apprenait à coexister ?

    by lison.braun@academie.esj-lille.fr 30 octobre 2025
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  • Article de la semaineSociété

    Entre les lignes : entre aliénation et contre-attaque des libraires indépendantes

    by isia.patie@academie.esj-lille.fr 20 octobre 2025
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  • Article de la semaineSociété

    Lire et écrire pour se réapproprier sa force

    by Damien Lecornué 16 octobre 2025
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  • Article de la semaineSantéSociété

    Revivre grâce à ses nouveaux cheveux

    by Etudiants de l'Académie 2 avril 2025
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  • Article de la semaineÉcologie/EnvironnementSociété

    Ralentir la surconsommation à l’aide de boutiques innovantes comme Slowmod

    by Etudiants de l'Académie 23 mars 2025
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Vidéo

https://youtu.be/yX22c-4vUBk
Le Châtillon

Le Châtillon » est un média développé par les étudiants de deuxième année de l’Académie ESJ Lille dans le cadre de leurs études.

Ils bénéficient pour cela d’un encadrement pédagogique, à la fois pour la partie éditoriale et pour la partie technique du projet.

Chaque semestre, un nouveau groupe prend les rênes du site.

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