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Économie

  • Article de la semaineÉcologie/EnvironnementÉconomieSantéSociété

    Manger cinq toxines et conservateurs par jour

    by antoine.borey@academie.esj-lille.fr 14 mars 2026
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  • Article de la semaineÉconomiePolitiqueSociété

    Se reconstruire par l’entrepreneuriat

    by bianca.berregard@academie.esj-lille.fr 18 février 2026
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  • Article de la semaineÉconomieSociété

    « Je ne voulais pas m’enterrer dans une maison de retraite en attendant la mort »

    by teo.lajoie@academie.esj-lille.fr 7 février 2026
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  • Article de la semaineÉconomieSociété

    Diplômes sans valeur ? Le piège des écoles non reconnues par l’Etat.

    by camille.allisy@academie.esj-lille.fr 15 janvier 2026
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  • Article de la semaineCultureÉconomieSociété

    Le cœur de la musique lilloise en danger

    by sasha.gilbert@academie.esj-lille.fr 12 janvier 2026
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  • Article de la semaineCultureÉconomieNon classéSociété

    Refaire tourner un disque rayé par l’industrie

    by alexandre.van-assche@academie.esj-lille.fr 9 janvier 2026
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  • Article de la semaineÉcologie/EnvironnementÉconomieSociété

    Ralentir l’ambition mortifère du capitalisme

    by basile.ricq-valin@academie.esj-lille.fr 4 janvier 2026
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  • Article de la semaineÉconomieSociété

    Petits commerçants à Lille, comment survivre face à des loyers exorbitants ?

    by hugo.bour@academie.esj-lille.fr 16 décembre 2025
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  • Article de la semaineÉconomiePolitiqueSociété

    Penser une architecture qui loge plutôt qu’elle ne déloge

    by mathis.brequeville@academie.esj-lille.fr 22 novembre 2025
    by mathis.brequeville@academie.esj-lille.fr 22 novembre 2025
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  • Article de la semaineÉcologie/EnvironnementÉconomieSociétéTechnologie/Recherche

    Réparer pour mieux consommer : à Fives Cail, la créativité renaît

    by zoe.batard@academie.esj-lille.fr 10 novembre 2025
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Vidéo

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Le Châtillon » est un média développé par les étudiants de deuxième année de l’Académie ESJ Lille dans le cadre de leurs études.

Ils bénéficient pour cela d’un encadrement pédagogique, à la fois pour la partie éditoriale et pour la partie technique du projet.

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